青县树人学校将以“把学校建设成为师生共享的诗意栖息的生态校园”为目标,不断深化教育教学改革,积极推进“生命在场”的生命化教育建设,肩负起立德树人的教育使命。 感谢您对学校的理解与支持,也欢迎社会各界及家长朋友们对学校的工作提出意见和建议。 联系电话：0317-5282016
树人学校：沧州市教科所一行九位专家莅临树人学校指导
在教学一线教师的热切期盼中，在学校各级领导的精心谋划准备下，5月15日，树人学校迎来了沧州市教科所王炳辉、苏桂海、张东兴等领导一行九人到学校就高效课堂建设进行现场观摩和研讨。
学校对八年级物理、七年级英语、数学、四年级语文、三年级数学、英语进行公开展示，市领导在县教育局张润林副局长、徐振河主任及相关学科的陪同下深入课堂，进行调研和课后研讨。市教研专家们针对课例和学校发展予以充分肯定，并提出了切实可行的宝贵意见。
承担公开课的教师和参与教研的一线教师表示这是学校建校以来规模最大的交流互动教研活动，对教师的专业化成长、个性化导学起到至关重要的导航作用。
据悉，此次活动还吸引了清州学区、实验小学、特教中心等兄弟学校的优秀教师代表前来，同时得到二中学校的媒体支持。张局长在会后接受了校刊记者的采访时说到“树人学校的高效课堂建设活动不仅仅提升本校的教育质量，同时对全县的引领作用也是显而易见的。”
树人学校致力“生本教育”“师本教育”同步发展，关注师生共同健康成长，以“求真、快乐、自然、经典”为教育追求，以高效课堂建设为载体，创新中求发展，发展中见成效，为办社会满意的树人教育拓宽渠道。
另附教师稿件二则
青县树人学校高效课堂建设研讨会报道
树人学校 侯艳霞
春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。 时值初夏，清风徐徐，在这绿满大地的季节里，树人学校举行了一场别开生面的教育“盛会”。
5月15日上午，在我校五楼多媒体教室里召开了“青县树人学校高效课堂建设研讨会”。我校的戴金强校长特意邀请来了沧州市教科所的王所长、张东兴主任和杨老师，陪同的有我县教育局的张润林局长以及县教研室的张恩琴老师，到会的还有我们兄弟学校优秀的语文老师们。
研讨会由小学部颜萍主任主持，首先，领导和老师们一起听了我校四年级周红霞老师的一节语文课。然后，周红霞老师谈了自己这节课每个环节的设计理念和意图。最后，与会的领导和老师们各抒己见，讲了自己对周老师的课的看法并提出了自己的一些疑惑，会场气氛十分活跃，掌声此起彼伏。具体如下：
实小的刘芳老师：上课前，学生口诵课前警语，学生的精神饱满，可以看出日常行为习惯培养的很到位。拓展延伸环节——创作诗歌，老师应该营造浓厚的创作氛围，充分调动学生的作诗的情怀，这样学生才能写出不错的小诗。
市教科所杨老师：建议老师们在教学时一要关注学生，二要关注文本。充分发挥学生的主体作用。
市教科所张主任：树人学校组织带有主题性质的课例研讨活动非常有意义。高效课堂的建设关键在过程，关于高效课堂的理念问题老师们早就解决了，但是行动上还没完全解决好。老师一定要思考：听完课后，学到了什么，回去后做什么。张主任还讲了老师们在教学过程中的几个问题：1、教育教学思想，有所为，有所不为。2、语文教学应目标明确，注重评价。3、构建高效课堂，构建个性化导学构式。4、小组合作学习要关注全体学生。
县局张润林局长：08年我县开展“有效教学”，从2010年开始，我县开展“个性化导学构式”教学活动，这和“高效课堂”是紧密相连的。教师要有自己独特的导学模式，学生更要有适合自己的学习方式。
树人戴金强校长：1、感谢周老师为大家奉献了这么一堂精彩的研讨课。2、感动于兄弟学校老师们的精彩评课。3、感市教科所的专家们在百忙之中来到我校，给老师们做了精辟的点评和指导。
放学铃已响起，可老师们还在认真聆听专家们的“妙招”，意犹未尽。此次活动不仅提高了我校老师们驾驭课堂的综合素质，还增进了我校与其他兄弟学校之间的情意。为树人学校的教育梦，打上一层亮丽的底纹。
感动着 感悟着 收获着
“如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海；如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩......”今天，听了周红霞老师的语文课《触摸春天》，参加了市教研员和局领导们共同参与的教研活动。我的身心仿佛一下子沉浸在一片花海之中，姹紫嫣红、芬芳馥郁。
感动于孩子们饱满的精神状态，对学习的热情，课堂上，孩子们个个小手高举，小眼发光；感动于周老师对学生的热爱，对语文教学的不断钻研。从一年级开始，周老师就开始了小组合作学习的研究，到现在四年的时间里，小组合作学习已经开展的有声有色，不但缓解了大班容量给教师带来的压力，而且给每个孩子都创造了更多的成长空间；感动于张东兴老师的点评：“作为教师，在课堂上一定要有所为，有所不为。学生能做的一定让学生做，学生不能做的教师来做。”他为我们传递了一份情怀、一种思想，也为我们带来了一种全新的理念、积淀着一种别样的人生。张老师的话带给我很多的感悟，作为语文老师，我要学习的还有很多，“以学生为主体”应该实实在在地落实到课堂教学中。
春风如此撩人，阳光如此灿烂，语文之味如此绵长，我们跟随着张老师，跟随着局领导、校领导们，一路走着，一路徜徉，思考着，触摸如诗的季节，也触摸到了语文教学的底色，它就应该是朴素而隽永的。一路走，一路收获，收获的不仅是进步，还有幸福！
青县树人学校 陈娟
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