注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

青 春 树 人

阅读融入生活 写作智慧人生

 
 
 

日志

 
 
关于我

青县树人学校将以“把学校建设成为师生共享的诗意栖息的生态校园”为目标,不断深化教育教学改革,积极推进“生命在场”的生命化教育建设,肩负起立德树人的教育使命。 感谢您对学校的理解与支持,也欢迎社会各界及家长朋友们对学校的工作提出意见和建议。 联系电话:0317-5282016

网易考拉推荐

儿童潜能的递减法则  

2013-07-10 16:21:43|  分类: 心海导航 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

最近,在为教育孩子无方时,我开始阅读关于孩子教育的书籍。其中有一个对即将做父母和已经是父母的,有借鉴意义的教育法则。那就是儿童潜能的递减法则需要认真的学习和应用。在此分享给大家。

每个动物的潜在能力,都各自有自己的发达期,而且这种发达期市固定不变的。当然,有的动物潜在能力的发达期很长,有的动物的潜在能力的发达期很短。不管哪一张,如果不让它在发达期发展的话,那么就永远不能再发展了。小鸡的“辨别母亲的声音的能力”的发达期是在出生后的八天之内,如果在这段时间内,不让小鸡听到母亲的声音,那么这种能力就永远枯死了。小狗的“把吃剩下的食物埋在土中的能力”的发达期市有一定期限的,如果在这段时间里把它放到一个不能埋食物的房间里,那么它的这种能力也就永远不会具备了。

人的能力也是这样的。儿童的潜在能力是有着递减法则的。即使生下来有100度潜在能力的儿童,如果放弃教育,到5岁时就会减少到80,到10岁时,就会减少到60,到15岁时,就只剩下40了。

所以教育孩子的第一要旨就是杜绝这种递减。怎样才能杜绝呢?卡尔—威特认为:应该尽早教育,应该从孩子出生那一天开始进行教育。从出生到三岁之前,孩子的大脑接受食物的方法和以后简直不同。他们对事物的记忆不是对其特征进行了分析之后才记忆的,而是在反复的观察中,将整个事物印象原封不动的做了一个“模式”印进了大脑中。婴儿的模式识别能力远远超过了我们的想象。对三岁之前的婴儿教育,就是“模式教育”。婴儿对多次重复的事物不会厌烦,所以三岁之前也是“硬灌”时期。具有在一瞬间掌握整体的模式识别能力,是成人远不能及的。他的大脑还处在一个白纸状态,无法像成人那样进行分析和判断,因此,可以说他具有一种不需要理解或领会的吸收能力。如果不把你认为正确的模式,经常的生动的反复地灌入婴幼儿尚未具备自主分辨能力的大脑的话,他也会毫无区别的大量吸收坏的东西,从而形成人的素质。所以,从魔种意义来说,模式世界决定人的一生。

抓住了婴儿的模式时期,进行教育,就可以把孩子教育成天才。像18岁哈佛女孩,刘亦婷,像15岁毕业的哈佛少年威廉詹?姆斯?塞德兹、13岁进入哈佛大学的阿道夫?巴尔、南斯拉夫的塔夫脱大学的14岁大学毕业的罗伯特?威纳。这些天才们都无一例外的受益于《卡尔?威特的教育》一书。所以,要想使自己的孩子成为天才,那我们做父母的就要杜绝儿童潜能的递减。抓住时机,对孩子进行适时的教育。

  评论这张
 
阅读(47)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017